제목 : 답변

안녕하세요~

들어도 들어도 모를 때는 수업 핸다웃을 무식할 정도로 달달달 암기하는 것만큼이나 명약이 없습니다.

달달달 암기하고 그 암기한 내용을 천천히 확인하면서 빨강이 책으로 해당 챕터의 문제를 풀면 암기한 것이 이해가 되기 시작합니다.

그리고 다음 수업을 이해하는 데 도움이 되죠.

처음에는 효율적인 공부방법, 암기 방법은 없습니다.

무식하게 외워야 그 과정에서 나만의 암기방법이 생겨서 효율적인 학습이 가능해집니다.

공무원의 목표를 가졌으니 조금만 더 참고 자기와의 싸움을 잘 견뎌나가시기 바랍니다. ^^

제목 : 답변

선생님 최상급 비교구문 예시 중에 That was the most scary movie that I had ever seen.

이 문장에서 scary는 1음절이고 형용사인데 the scariest 라고 안하고 the most scary로 써도 되는건가요?

--> 두가지 형태 모두 씁니다.^^ 형용사들 가운데 이렇게 두가지를 다 쓰는 경우도  종종 있습니다. 그 경우를 다 외우실 필요는 없으며 최상급인지만 알아보시면 됩니다~!

제목 : 답변

칼구조분석에서

in the 1960, the word 'paparazzo' entered English a a word for  an annoying photographer who [ follow / follows ] stars.

문제를 다시 풀었는데 제가 an을 못 보고 photographer만 보고 follows라고 답을 체크했는데

만약 an이 없었다면 그래도 follows가 맞는건가요?

--> an이 없으면 phtographers 가 되어야며 수식절 안 동사는 follow가 됩니다.

가산명사는 반드시 수 표현이 되어야 합니다.

제목 : 답변

동사는 단수 /복수형이
주어가 3인칭 단수일때 동사가 s나 es 붙는다로 알고 있습니다.

그러면 

1.동확장해서 보통 동사들도 S가 붙으면 단수인가요.

--> 뜻을 가지고 있는 동사 자체가 일반 동사라고 부르며 현재 시제일 경우 단수동사일 경우만 -s가 붙습니다. ^^

2.명사의 복수형도 단수가 S붙는거고 안붙으면 단수인가요.

아니면 명사 복수 단수형은 woman -women처럼 불규칙적인가요?.

--> 두가지 형태죠. 일반적인 복수명사는 뒤에 -s가 붙지만, 이와 달리 -s가 붙지 않고 복수명사가 단수명사와 다른 형태를 지니는 경우도 있죠. woman - women 처럼요. ^^

제36강 칼구조분석문 중에서

How Are They Produced?에서

Trees are cut and dried by electric
machines and then cooked with chemicals [to become/ becoming] pulp

to become 답인데 이유를 모르겠습니다..

--> ~하기 위해서 라는 목적의 의미를 전달하는 경우는 to부정사의 부사적 용법만이 그 의미를 전달합니다.

제목 : 답변

소유격을 만들 때 

ㅇ's 

사물소유격 a of b  가 있다고 가르쳐 주셨는데. the가 소유격의 역할로 만들어준다. 중에

the 명사         

마지막 the + 명사가 소유격인것이 잘 이해가 안갑니다.

I worked in the building, and the color of it is red. 에서 

--> the가 뒤의 명사와 반드시 써야 한다는 것이 아닌 앞의 언급된 building을 정해서 받은 겁니다. ^^

the는 소유격이 아니라 정해진 명사 앞이면 무엇이든 붙을 수 있습니다.  

제목 : 답변

One of the favorite hobbies is designing his own furniture, 에서
his 그의
own 자신의
furniture 가구
그의 자신의 가구라고 해석하는게 맞나요?
둘 다 형용사로 같이 쓰이는건지 궁금합니다.

--> designing 이 동명사로 타동사 출신입니다. 그래서 뒤에 목적어를 가구를 가져왔습니다.

제목 : 답변

Other strategy was not that effective.
Other 뒤 strategy가 셀 수 없으니까 불가산명사 써서 맞는 문장 아닌가요?

--> 아뇨~ strategy는 가산명사이므로 그래서 복수명사나 불가산 명사만 쓰는 other를 쓸수는 없습니다.

그래서 another로 바꾸시거나 strategies were로 쓰시는 방법이 있습니다.

제목 : 답변

1. 원래 보어 자리는 명사와 형용사만 가능한데 이게 목적격보어(5형식,2형식)와 주격보어(2형식)에도 해당되는 건가요?

하지만 예외로 사역동사 준사역동사 지각동사는 목적격 보어자리에 능동이나 수동을 표현하려고 동사도 동사도 넣는 게 가능한 건가요?

ex,

-His letter made me smile.

-주           동       목   목.보

>>>>>>>>>>>  smile은 동사가 되는거죠?

--> 아뇨 동사는 made만 되고 smile은 목적격 보어죠. make라는 사역을 썼으니 명사나 형용사가 아닌 동사원형을 목적격 보어로 선택합니다. 다만, 목적어가 되게끔 시키다 라는 의미일 경우는 p.p. (수동적의미의 형용사) 가 목적격보어로 옵니다.

2. p251, 포인트 적용문제 2

The reserach has shown that experiences while childhood affect mental development.

                                                                    -----

답이 while > during (접+s+v / 전+n)

저는 childhood를 주어라고 봤습니다. 명사도 주어가 될 수 있으니까요. 그런데 해설에 childhood가 명사라서 앞에 전치사 during  와야한다라고 나와있습니다. 주어는 n, 대명사, 동명사, to부정사--- 등 들어갈 수 있다고 알고 있습니다.  왜 여기서는 childhood를 전+n으로 본건가요? 해석을 해서 맞는거 아닌거를 고르는 건가요?

 (제 설명대로라면 childhood가 주어, affect가 동사, mental development가 o) 다른 문장을 보니 접속사는 주로 대명사를 쓰던데 접속사에서는 대명사만 주어가 되나요?(아닌 것도 있었지만...) 저는 이 문제를 이해를 못 하겠습니다. 제가 어느 부분을 잘못 이해하고 있는건가요?

--> The reserach has shown [that experiences /while childhood/ affect mental development.]

that 절 안에 주어가 experiences라는 명사가 명백히 있으니 뒤에 동사를 찾으러 가셔야 합니다.

affect가 동사죠. 그렇다면 그 중간에 낀 구조를 분석합니다. 명사만 보이면 전치사 자리지 접속사 자리는 아니겠죠?^^

3. 위에 2번 문장은 3형식 인가요?

주어: The reserach

동사: has shown

목적어: that~ (명사절 접속사)

--> 네 맞습니다. 3형식 구조입니다. ^^

제목 : 답변

아래 답 달았습니다.

제목 : 답변

--> 아래 답변 달았다 시피...

의문사나 whether는 동사 없이 간단히 구로 표현이 가능합니다.

예를 들어, I don't know what I should buy.  에서 조동사 should 동사원형이라는 절 대신 간단히

 to부정사로 쓸 수 있습니다.

I don't know what to buy. 가 됩니다. ^^

질문하신 문장도 what career I should choose. 였던 것을 간단히 줄인 겁니다.