이중석 선생님 덕에 정말 즐겁게 한국사를 수강하고 있습니다.

선생님 말씀처럼 항상 한쪽으로 치우치지 않고 깨어있는 사람이 되도록 노력하겠습니다!

그림그려서 수업하니까 더 좋네요~

저는 ppt 수업말고 그냥 다 따라그리는 게 더 좋은것같아요

다른 공무원 한국사 강의를 듣다가 이해도 잘 안되고 해서 강의를 찾던 중 친구가 추천해줘서 들어봤는데 개념도 다가가기 어렵지 않고 귀에 잘 들어와 기억도 오래 남는 강의입니다!

일방적으로 외우기만 하는 것을 잘 못하는 학생인데요..

그래서 저는 이중석 선생님의 수업 방식이 특히 정말 마음에 들었습니다.

머릿속으로 혼자 이야기를 하고, 내가 누구를 가르친다고 생각하며 공부를 하는 편인데

그러기에 정말 편한 수업 방식이었습니다. :) 스토리를 이어 나가며 상상(?)하기에 정말 편했거든요.

이제 올인원3을 후다닥 다 듣고 본격적으로 기출을 풀면서 복습을 할 예정입니다.ㅎㅎ

계속 복습을 해도 아직 인강 수업을 다 끝내지 못한 이 시점에서

앞 부분을 어느정도 까먹는 것은 당연하지만... 그래도 생각보다 많은 부분이 기억이 나더라구요.

감사합니다 쌤. 공부 더 열심히 할게요!

ㅋㅋ여태까지 알고 있던 한국사는 티끌도 안 되는 느낌이네요... 상세하게 개념부터 맵핑까지 잡아주셔서 정말 많이 도움이 되는거 같아요!

이중석 선생님 강의 너무 재밌습니다.

리중석 동무 ㅋㅋ 빨간 맛 ㅋㅋ

재미와 감동 ㅋㅋ

독립운동사나 민주화 운동. 6.25 등을 더 상세히 알게 된 것 같아요!

선생님 강의를 들으면서 가장 기억에 남았던 부분은 고대 사회에서 신라사회의 골품제도를 도식화하고 문제에 관한 예시를 말했던 부분이였습니다.

선생님의 골품제에 관한 설명과 실제 시험 문제 사례를 이야기 하면서 통해 ' 골품의 상태는 관등을 결정짓지는 않지만 관등을 제한하다. ', ' 관등에 따라 복색이 달라진다.' 등의 사실이 머리속에 더욱 도식화 될 수 있었습니다.

또 한가지만 더 언급하자면, 관리들이 녹읍을 지향하고 왕이 관료전과 정전을 지향했는지 그리고 이러한 토지제도가 왕권의 강화여부와 연관성이 있는지 그리고 더 나아가 이러한 토지제도와 왕권강화가 신라의 흥망성쇠와 연관이 있는지 이해하도록 하기 위해 토지제도를 상세히 설명해준 것이 감사합니다. 

지금까지 국사 수업에서는 항상 역사적 사건에 대한 발생 이유, 원인, 행동원인, 제도의 정의에 대한 설명 없이 개념 및 사실을 암기하도록 가르치는 수업들을 보면서 역사를 암기 하듯이 공부해왔는데 선생님의 가르침 덕분에 역사에 흥미를 느낄 수 있었습니다.

항상 좋은 수업 감사합니다. 선생님의 가르침과 공부 방식을 기억하면서 수험생활을 더 열심히 수행하도록 하겠습니다.

한국사만 공부할 것 같습니다. 강의 너무 재밌습니다.

한국사를 공부하면 지루하게 생각이 많이 되는데 선생님은 그런 것들을 상쇄해 주시고 

해설과 사료 설명을 꼼꼼하게 해주셔서 좋았습니다.

근현대사 문제 비중이 높아져서 정리에 좋을 것 같습니다