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비변사 고위 관리 |
| 작성자 |
전*아 |
등록일 |
2020-10-29 |
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선생님 안녕하세요 ^~^
수강 중 궁금한 사항이 있어 문의드립니다.
조선 - 제 21강 세도 정치 06:57 부분
1. 선생님께서 '비변사에 권력이 집중되었는데, 비변사에 **시금화(?)** 고위 관리들이 모이게 되죠'라고 하셨는데, 시금화? 시금와? 설마,, 시그마.....??!! ㅠ_ㅠ
(피식 웃어주세요) 너무 몽총한 질문이라 죄송합니다,,,
무엇을 말씀하시는지 알려주시면 감사하겠습니다.
(+추가 / 개인적으로 궁금해서 여쭙니다) 2. 천주교 사상이 평등 사상이어서 백성들에게 점차 확산 되었고, 정약종과 이승훈은 천주교 신자인데 그들은 왜 천주교 신앙을 지지 했나요? ( 평등 사상을 지지한 이유) 백성들에게 이런 평등 사상을 전파해서 백성들과 함께 이 썩은 조선 사회를 바꿔보기 위함인가요? = 정약종과 이승훈은 성리학에 불만이 있었던 사람인가요? ㅎ_ㅎ
답변 기다리겠습니다 ^_^
중석쌤 강의 최고!! 파이팅입니다 :-)
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질문드립니다. |
| 작성자 |
김*진 |
등록일 |
2020-10-29 |
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32강 조선경제사8-상업의발달-더알아보기 "장시vs포구" 에서 수업하신 피피티와 교재(블랭크노트 비매품)이 다른데 어느 것이 맞는 건가요? 답변부탁드립니다.
수업 피피티 : 장시
15C"말" 남부지역에서 형성
블랭크노트 : 장시
15C"초" 남부지역에서 형성
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숙종 관련 문제 질문(문제 첨부) |
| 작성자 |
박*래 |
등록일 |
2020-10-29 |
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다음부터는 꼭 문제랑 같이 제대로 확인하고 질문 드리겠습니다. 답변 주시는데 불편드려서 죄송합니다ㅠㅠ
문제: 숙종 때의 정치 세력 변동을 순서대로 바르게 나열한 것은?
ㄱ. 서인의 김석주 등이 주동이 되어 남인의 영의정 허적의 서자 허견이 복창군, 복선군, 복평군 3형제와 함께 역모를 꾀한다고 고발하여 남인을 권력에서 대거 몰아내고 정권을 잡았다.
ㄴ. 소의 장씨 소생의 아들을 원자로 정하는 문제가 발생했을 때 서인이 이를 반대하자 숙종은 서인을 내쫓고 남인이 정권을 잡았다.
ㄷ. 남인이 폐비 민씨의 복위 운동을 꾀하던 서인을 탄압하였으나, 도리어 화를 입어서 조직이 와해되고 소론이 집권하면서 인현왕우가 복위되었다.
질문내용 ㄷ 지문에서 숙종 때 일어난 갑술환국인 것은 알았는데 지문에 '소론이 집권하면' 이 부분이 헷갈려서 질문드립니다. 정리한 노트에 보면 갑술환국 때 서인이 집권을 한 거 맞지만 노론이 집권한 걸로 보면 된다고 강의 때 말씀하셔서 갑술환국은 노론이 집권한 걸로 노트 정리했는데 그렇다면 지문 내용에서 소론이 아니라 노론이 집권하면으로 바뀌어야 되는게 아닌지 궁금합니다.
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기출 교재 문의 |
| 작성자 |
이*예 |
등록일 |
2020-10-29 |
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| 기출 강의 시작 전 미리 교재를 구입해서 개강 날짜에 맞춰 듣고 싶은데 교재를 어떤 걸 구매하면 될까요? |
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선생님 꼭 읽어주세요 |
| 작성자 |
이*혁 |
등록일 |
2020-10-29 |
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안녕하세요 선생님 건의사항이 있는데 어디에 건의해야 할지 몰라 질문 게시판에 건의드립니다. 선생님의 수업이 재미있고 웃겨서 많은 수험생이 수업 중간에 웃곤 합니다. 이런 수험생들의 리액션이 선생님의 수업하시는 데에 큰 힘이 될 수 있지만 과도한 리액션은 다른 수험생에게 방해가 되거나 수업에 지장을 줄 수 있다고 생각합니다. 지금은 선생님의 수업에 지장을 주고 있지 않지만 제가 인강을 듣는 중 유독 한 사람의 웃음소리가 크게 들립니다. 실제로 그 웃음소리가 큰 것인지 녹화 과정에서 그 사람의 웃음소리만 크게 녹음되는 건지는 알 수 없지만 저에게는 인강을 들으면서 공부하는 데 지장을 주고 있습니다. 지난 올인원 1 강의에서도 비슷한 상황이 있었는데 선생님께서 한 수험생에게 "그렇게 리액션하면 다른 수험생들이 불편해할 수도 있다"라고 말씀하신 뒤로 상황이 해결된 적이 있습니다. 제가 예민한 거일 수도 있지만 저 말고도 이러한 불편함을 겪고 있는 수험생이 있을 거라 생각됩니다.이 글을 보시고 수업을 하시는 도중 혹은 인강을 모니터하는 과정 중에 제가 말씀드린 사안이 발견될 경우 수업 시작 전 공지와 같은 적절한 조치를 취해주시면 감사하겠습니다. 항상 저희를 위해 힘써주시는 선생님께 감사드립니다. |
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질문 있습니다 |
| 작성자 |
임*진 |
등록일 |
2020-10-29 |
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10월 17일 데일리테스트 10번 문제 2번 지문을 보면, 이앙법의 도입으로 인해 일부 자영농이 임노동자로 전략하였다고 되있습니다. 강의에선 이앙법의 보급으로 인해 대부분의 소작농이 (소위 말하는) 일자리를 잃고 임노동자와 같이 다양한 계층으로 분화되었다고 말씀하셨습니다. 그렇다면 이앙법으로 인해 생산률이 증가된 자영농의 경우 임노동자를 고용하면 했지, 임노동자로 전략할 이유가 없다고 생각하는데 왜 그런 현상이 발생한건가요? |
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| 글제목 |
질문드립니다. |
| 작성자 |
김*진 |
등록일 |
2020-10-29 |
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DT 8회 1번(조운제도) ㄴ보기에 "충청도" 관련해서 질문드립니다.
ㄴ.전라도, "충청도", 황해도는 바닷길로 조세를 운반하였다.(O)
제가 바다가 아니라 한강을 통해서 곡식을 옮긴 지역이 있다고 얼핏 들은 적이 있던거 같은데... 제가 들은 것이 맞나요? 혹시 맞다면, 충청도는 한강을 통해 옮긴 지역인가요 아닌가요? 답변 부탁드립니다. |
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| 글제목 |
질문 |
| 작성자 |
나*욱 |
등록일 |
2020-10-29 |
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조선후기 신분제에서 영조 노비종모법은 신분만인가요? 그러면 소유권인 천자수모법은 그대로 가는건가요?
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| 글제목 |
경찰한국사와 공무원한국사 |
| 작성자 |
임*경 |
등록일 |
2020-10-29 |
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안녕하세요! 선생님 ㅎㅎ 인강으로 경찰시험 준비하는 학생입니다. 조금 바보같은 질문일 수 있는데 경찰공무원 한국사와 그냥 일반 공무원 한국사의 차이가 있나요~? 전 여태까지 경찰공무원이 아닌 그냥 공무원 한국사 수업을 들었습니다. 근데 최근에 선생님 강의목록 보니깐 경찰공무원 수업이 따로 있더라고요!!! 강의 순서만 조금 다른거 같기는 한데..혹시 경찰공무원 수업을 들어야 경찰시험에 더 유리할까요~?ㅠㅠ
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질문드립니다. |
| 작성자 |
김*진 |
등록일 |
2020-10-29 |
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DT 7회 3번 보기ㄹ과 8번 보기4번의 "구월산"에 대해 질문드립니다.
3번.ㄹ.백정 출신이 몰락한 사림, 아전, 평민 등을 규합하여 "구월산"을 본거지로 의협 활동을 전개하였다.(임꺽정)
8번.4.황해도 "구월산"을 중심으로 활동하던 장길산이 농민군을 이끌고 난을 일으켰다.
임꺽정과 장길산은 같은 "구월산"에서 활동한 건가요? 답변 부탁드립니다. |
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