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예종 업적 질문 |
| 작성자 |
이*희 |
등록일 |
2021-01-01 |
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안녕하세요 선생님!
고려 역사서 편찬 수업중에 예종의 업적 말씀해주셨는데,
고려시대때에는 속군 속현에는 지방관이 파견되지 않은것으로 알고있었습니다만,
감무라는 지방관이 예종때부토 속군 속현에 파견되었다고하셔서 어떻게 이해하면 좋을지 질문드립니다.
그리고 예종의 업적은 관학진흥책과 더불어 역사서등정도만 같이 정리하면 되는걸까요??
다른 왕들처럼 따로 정리해놓은 부분이 없는데, 예종이 단원통합문제로 잘 나온다고 말씀하셔서 여쭤봅니다!
감사합니다! |
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쌍성총관부와 동녕부 관련 질문드려요 |
| 작성자 |
이*주 |
등록일 |
2020-12-31 |
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문제 풀이 중인데요요
공민왕 재위 시기 사실로 옳은 것을 고르는 문제인데,
'쌍성총관부와 동녕부를 무력으로 탈환하였다' 라는 보기가 틀린 것이라고 나오는데 어떤 부분에서 틀린 것인지 알려주세요...
해설에는 '고려 영토 내 설치된 동녕부는 충렬왕 때 요동으로 이동하였는데, 공민왕 때 공격하여 일시 점령하였던 동녕부는 요동으로 이동한 동녕부이다' 라고 되어있어요. 일시 점령했을 뿐이라 탈환은 아니란 점에서 틀린걸까요?
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질문있습니다! |
| 작성자 |
안*경 |
등록일 |
2020-12-31 |
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선생님, 안녕하세요!
고려시대 녹봉제도에 관한 질문입니다.
고려 초기 문종 시기 경제정책으로 실시한 공음전과 녹봉제도 중, 녹봉 제도는 현직 관료를 47등급으로 나누어 현물을 지급했고,
문벌 귀족 사회의 시작과 연결될 수 있다는 부분을 이해했습니다.
이를 고려의 토지제도 중 경정 전시과의 내용과 연결지어보면 전시과의 지급 대상이 현직 관리로 줄어든 데에 대한 관리들의 불만을 줄이기 위해서
공음전을 지급하고 녹봉제를 완비한 부분의 의미가 궁금합니다.
공음전과 녹봉제를 경정 전시과에 이르러서는 전직 관리들이 받지 못하게 되다보니 그들의 불만을 줄이기 위해서 이를 제공했다고 생각해보면, 녹봉제도에서
현직 관리에게 이를 부여했다는 점과 맞지 않게 되어서 제 이해의 어떤 부분을 수정해야 할지 궁금합니다.
감사합니다!
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화폐 |
| 작성자 |
김*름 |
등록일 |
2020-12-31 |
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통보와 중보의 차이가 먼가요
재발행한다면 중보 인가요 녹봉 400두면 쌀 몇 가마니인가요 검색해봐도 안나와서요ㅜ |
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선생님 안녕하세요! |
| 작성자 |
정*지 |
등록일 |
2020-12-31 |
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선생님 안녕하세요. 회색절미입니다.
저 기억 하시나요?ㅎㅎㅎ 제가 던진 돌 하나로 네이버 이중석 카페 대문 사진이 바뀌었던 사건...☆ 별 것 아니지만 제 인생에서 아주 특별했던 경험이었어요ㅎㅎ
다름이 아니라 선생님, 제가 취업을 하게 되었습니다. 제가 기술직 초시생이었는데 나름 국내에서 손 꼽히는 공기업에 입사하게 되었어요😀. 좋은 소식이지만 한편으로는 한국사 강의를 더 이상 들을 수 없을지도 몰라서 너무 아쉽고 슬프네요..... 카페에 글을 남기려다가 혹시나 열심히 공시 준비하시는 분들의 사기를 저하시킬까봐 어디에 글을 쓸까... 고민하다가 마땅한 곳을 찾지 못해서 이곳에 글을 남깁니다. 전에 선생님께 편지 쓰는 게시판이 있었던 것 같은데 없어진건지 제가 잘못 기억 하고 있는건지 모르겠네요🤔
사실 저는 공시를 준비해야겠다 마음 먹은지가 얼마 안되었어요. 선생님 수업을 듣기 시작한 것도 2달 조금 넘었네요. 그런데 제 기억에 남는거라고는 선생님 강의 뿐입니다. 진짜로 공부라서 억지로 한다는 생각보다 수업이 너무 재밌어서 다음 수업을 얼른 듣고 싶은 그런 순간들이었어요. 마치 수목 드라마 같달까.... 다음주까지 어떻게 기다려.... 하는ㅋㅋㅋ. 아쉬운 건 제가 인강생이라 선생님 현장 강의를 한번도 못 들어봤다는거에요ㅠㅠ. 저는 단순히 암기법을 알려주고 시험 문제를 집어주고 시험에 나오는 내용을 집어주는 이런 단순무식한 방법을 정말 싫어합니다. 전 이런게 전혀 공부라고 생각되지 않아요. 이게 그냥 외우는거지 무슨 공부인가요. 자고로 공부란 '왜?'에 대해 끊임없이 고민하는 것이라고 생각합니다. 저도 그 옛날 멋모르는 어린 시절에는 그저 외우는 것에만 치중했었는데 저희 지도교수님 수업 스타일이 철저한 이해 위주 수업이라 그 수업에서 재미를 느낀 뒤로 공부는 이렇게 하고 있습니다. 그런 의미에서 선생님 수업은 정말.... 제가 원하던 완벽한! 수업이었어요. 완벽한 스토리텔링과 적절한 사료, 그리고 재미있는 선생님의 말씀과 개그👍 진짜 맨날 한국사만 듣고 싶었어요..... 사실 실제로도 맨날 한국사만 들었습니다 ㅋㅋㅋㅋㅋ 제가 얼마전부터 한국사에 관심을 가지게 된 것도 있지만 와 진짜 선생님 수업은 제가 공부다운 공부를 하는 느낌이었어요. 그래서 선생님 강의를 듣는 내내 참 행복했다고 말씀드리고 싶었습니다. 더이상 공부할 필요성은 없어졌지만 개인적으로 계속 선생님 수업을 듣고 싶다는 마음이에요. 제 역사의식과 더불어 내면의 발전을 위해서라도 여건이 된다면 계속 수강하고 싶어요 ㅎㅎㅎ.
이야기가 매우 길어졌는데요... 제가 드리고 싶은 말씀은 결국 하나에요. 선생님 그동안 정말 감사했습니다. 역사 공부 외에도 철학적으로나 인생 교훈으로나 정말 많이 배웠습니다. 앞으로도 좋은 강의 부탁드리겠습니다.
아 그리고 올해 강의에서 선생님 스타일이랑 다르게 내용을 줄여서 수업하시다가 다시 선생님 스타일대로 수업하셨었는데, 전 선생님 스타일이 정말 좋아요❤ 선생님께서도 말씀하셨지만 이건 강사 이중석만의 수업 방식이고 그 수업 방식을 좋아하는 학생들이 선생님 수업을 듣는 것이니까요! 그냥 저 같은 사람도 많다는 것을 알아주셨으면 좋겠어서요 ㅎㅎ 앞으로도 좋은 강의 많이많이 부탁드려요🙏 그동안 정말 감사했습니다!
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질문입니다. |
| 작성자 |
최*비 |
등록일 |
2020-12-31 |
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안녕하세요.
복습하면서 <고조선 관련 기록 문헌>을 보는데요!
1.문헌 이름들 쭉 나열되어있는 부분에 필기노트도 그렇고, 기본서에도 그렇고 '삼국사절요'가 나와있지 않아서요!
-이것도 삼국사기를 보완해서 '고조선~삼국멸망'까지 이니 고조선 관련 기록 문헌인 게 맞지요?
2. -그리고 이 문헌들이 단군신화를 포함하고 있는지 그렇지 않은 지를 구분해야 할까요? (어디선가 그런 문제를 본 듯한데..) 해야 한다면 '삼국유사, 제왕운기, 응제시주' 이것 외에 제가 더 알아야 할 게 더 있나요?
감사합니다.! |
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교수님 질문있습니다! |
| 작성자 |
최*훈 |
등록일 |
2020-12-30 |
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한국사 1급 자격증을 이번년도에 취득해서 어느정도 내용은 알고있는데
커리큘럼에 있는 입문과정 수업은 건너뛰어도 무방할까요?!
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질문 |
| 작성자 |
박*현 |
등록일 |
2020-12-30 |
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| 안녕하세요 인강 듣고 있는 고2 학생입니다 왜 삼한과 마한에서 말고 변한에서 다량의 철이 생산되나요? |
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| 글제목 |
고려 신분제 - 천민 |
| 작성자 |
이*희 |
등록일 |
2020-12-30 |
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| 노비세전법에서 부모가 노비이면 소생은노비라는 것은 둘중하나가 노비인경우에는 노비가 되지 않았다는 뜻인가요!? |
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| 글제목 |
고려수취제도 - 전시과,공양왕 |
| 작성자 |
이*희 |
등록일 |
2020-12-30 |
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107페이지의 사료 중, 대사헌 조준이 나오는 고려말 토지제도의 문란보고 질문드립니다!
이 사료가 공양왕때인지 궁금합니다! |
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