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예습과 인강 순서를 어떻게 해야 할까요? |
| 작성자 |
신*모 |
등록일 |
2019-10-23 |
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현재 저의 공부 방식은, 한 단원을 먼저 제가 읽고 문제를 풀어 본 후에 인강을 들으면서 정리하는 방식입니다.
하지만 혼자 예습할 때 이해가 안되는 부분이 있어서 조금 힘들기도 한 것 같습니다.
인강을 먼저 보고나서 책을 보는게 나을까요? |
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교재관련 |
| 작성자 |
이*현 |
등록일 |
2019-10-23 |
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강의는 프린트물로 진행되고 본교재는 따로 맞춰가야 되는 건가요?
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기본개념강의 |
| 작성자 |
송*혁 |
등록일 |
2019-10-23 |
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안녕하세요 중석쌤
저는 선생님의 한국사인강을 너무 재밌게듣고있고
다른 과목과 속도를 맞추기위해 낮에 공부끝나고 저녁에 4강씩 더들으며
거의 다른과목 인강의 3배이상의 양을 듣고있는데요 지금 선사고려 부분은 거의다들어서 한번만 더들으면되고
한데 앞에 나라별 왕이 한일 들이나 그런부분에서 습을 소홀히 한것같아서요
한국사 전범위끝나고 할건데 책만읽기보다는 강의를 들으며 기억을 되살리고싶은데 마치고나서
강의 한번 더들으면 괜찮을까요 |
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질문 |
| 작성자 |
원*섭 |
등록일 |
2019-10-22 |
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해커스공무원 한국사 필수 기본서는 왜 사용 안하시나요 맵핑책으로 개념을 듣고 문제도 풀어보고 싶은데 그냥 개념 정리만 하고 기본서는 사용안하고 맵핑 책만 사용하는 강의인가요
커리큘럼 좀 알려주세요 초시생이고 아무것도 모르는 사람입니다 ㅠㅠㅠ 자세히 알려주시면 감사하겠습니다 군인이라 사용시간이 얼마 없어서요 ㅠㅠ
올인원 1,2,3 을 다 들어야 하는지 아니면 정치사 문화사 이렇게 돼있는 부분을 들어야하는지 .. 시간적인 면은 올인원이 훨씬 많이 들긴 하는거 같은데ㅠㅠ 나음이 조급하네요 뭐가뭔지 잘모르겠어요..
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고려 토지제도 공음전 질문 있습니다. |
| 작성자 |
정*훈 |
등록일 |
2019-10-21 |
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안녕하세요 선생님, 덕분에 한국사를 제대로 배우고 있는 학생입니다.
수조권 토지의 종류 중 공음전을 가르쳐 주실 때
수조권을 지급하였으나 세습이 가능하여 사실상 소유권을 넘겨준 것과 같다고 하여 賜田 이라고 하셨습니다.
헷갈리면 그냥 소유권을 주었다고 기억하라고 하셔서 선생님을 믿기에, 그냥 소유권 지급으로 기억하려 했습니다.
하지만 '국공유지'를 빈칸으로 하셨는데, 국공유지를 지급했다는 점이 중요하다면 이해가 잘 되지 않습니다.
처음에는 수조권을 지급하였으나 세습이 가능하여 소유권을 지급한 것처럼 변질되었다.
수조권 지급 토지는 민전, 그것도 농민이 소유한 민전에 한한다.
그러므로 농민이 소유한 민전의 수조권을 공음전으로 지급하였으나
공음전의 세습가능성 때문에 소유권을 지급한 것처럼 변질되어
농민은 귀족에게 종속되고, 귀족이 지주 행세를 했다.
제가 이해한 것은 이러한데, 왜 '국공유지'를 지급했다는 것인지 모르겠습니다. |
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질문있습니다 |
| 작성자 |
양*혁 |
등록일 |
2019-10-21 |
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안녕하세요 선생님 인강듣는 학생입니다.. 2019 무삭제판 강의를 듣고 이번에 2020년 강의를 한번더 들으려고 봤는데 포맷이 많이 달라져 있네요 ㅡㅡㅋ 원래 필기한것을 참고하면서 옆에 연습장을 두고 중요한 내용 써가면서 강의를 들으려 했습니다. 이미 2020강의를 듣는게 좋겠다고 생각을 하고 있지만 ㅎㅎ 선생님의 의견에 더욱더 마음이 갈거같아 질문드립니다 PDF 자료를 다운받아서 빈칸을 매우며 한번더 정리하는게 좋겠습니까?? 원래 듣던 강의를 한번더 듣는것이 좋겠습니까?? 좋은 의견 부탁드립니다 ^^ 항상 감사합니다. |
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질문있습니다. |
| 작성자 |
고*혜 |
등록일 |
2019-10-21 |
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안녕하세요 선생님 데일리 테스트 7회를 풀다가 질문드립니다. 1번이 확실한 답인 것은 알겠습니다. 하지만 4번선지 중 "조세는 재산의 정도에 따라 호를 나누어 부과한다." 저는 삼국시대의 조세는 인구수에 따라 부과한다고 생각해서 살짝 헷갈렸습니다...어떻게 생각해야할까요?? 11. 삼국시대의 경제생활에 대한 다음의 사료와 관계가 없는 것은? • 세(稅)는 포목 5필에 곡식 5섬이다. 조(租)는 상호(上戶)가 1섬이고, 그다음이 7말이며 하호는 5말을 낸다. 『수서』 • 세는 포목, 명주실, 쌀 등을 내었는데, 풍흉에 따라 차등을 두어 받았다. 『주서』 • 2월에 한수 북부 사람 가운데 15세 이상 된 자를 징발하여 위례성을 수리하였다. 『삼국사기』 |
① 농사가 흉년일 경우에 대비하여 국가에서는 농민에게 정전을 지급하였다. ② 삼국시대의 조세는 곡물과 포가 중심인데, 특정 지역의 특산물도 거두었다. ③ 노동력이 필요한 경우 국가에서는 15세 이상의 남자를 동원하였다. ④ 삼국시대의 조세는 대체로 재산의 정도에 따라 호를 나누어 부과하였다. |
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선생님 질문 드립니다:) |
| 작성자 |
최*석 |
등록일 |
2019-10-21 |
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2019 한국사 1회독후 다른 공부 좀 하다가 한국사 내용이 거의 기억나지 않아서 1회독 더 하고 기출로 넘어가려고 하는데 기존에 2019로 필기해놓은 내용으로 2020 수업을 들어도 상관 없나요? 아니면 그냥 2019 수업을 듣는게 나을까요? |
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| 글제목 |
질문있습니다 |
| 작성자 |
송*찬 |
등록일 |
2019-10-19 |
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선생님께서 단양적성비는 진흥왕때 지어진 비석이지만 진흥왕 순수비가 아니라고 하셨는데 이경우는 진흥왕이 직접 살피며 돌아다니지 않고 결혼동맹이후에 어느정도의 영토의 회복을 하고 기념하기 위해 지어진 비석이라고 생각하면될까요 ??
진흥왕떄 지어진 비석이지만 진흥왕 순수비가 아니라는게 약간 이해가 안가서 질문남깁니다. |
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데일리테스트 누락부분있습니다!! |
| 작성자 |
조*훈 |
등록일 |
2019-10-19 |
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데일리테스트 누락부분이 있습니다 선생님 !!
11회 4번 사진보고 푸는 문제 사진이 없어요 ㅎㅎ
14회 6번 밑줄보고 푸는 문제 밑줄이 없어요 ㅎㅎ
14회 1번 문제 해설을 보면 기술학부가 관학 진흥책으로 보기 어렵다고 나와있어요 필기 노트에는 인종때 관학진흥책으로 나와있구요 해설이 잘못된게 맞나요?? |
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