제목 : 네 현수 씨

neary 가 everything 앞에 있긴 하지만 명사를 직접적으로 수식한다기 보다 are wrong 을 수식하고 있어요 

거의 모든 것에 틀리다. 이렇게요 ^^  

제목 : 답변 드립니다.

실제 시험보다 싶기도 하고 

어렵기도 합니다. 

하프 난이도는 쉽웠다 어려웠다 합니다. 

제목 : 답변

아하, 제가 보기엔 오타 같습니다. some sorts로 쓰시는 것이 맞아요. some은 형용사로 쓰이면 가산 복수명사나 불가산 명사 둘 중 하나를 쓰니까요. sort는 가산명사입니다.

그리고 두번째 질문하신 문장은 are가 맞습니다. 네이버나 다음에 나오는 문장 예시들이 가끔씩 틀리는 경우도 있으니 감안하세요. ^^

제목 : 답변 드립니다.

1. 문제 없습니다. 단 실력만 부족할 뿐. 

2. 단어 외우고 

3. 문법 계속 반복하면서 난이도 올리고 

4. 독해는 하루에 30분씩이라도 매일해야 합니다. 

5. 그러면 하프 극복합니다. 

6. 현재 하프 듣는 분들도 다 그런 과정을 경험하고 있습니다. 

   너무 걱정하지 마십시오. 

제목 : 답변

안녕하세요 선생님
2회3번 4번 보기 복습하다 궁금한 점이 생겨서 질문드려요!

They insist a moral measuring stick needs to be applied when evaluating such art,
which possesses as much potential for danger as the person it may spur into action. 에서

insist 와 나오는 종속절이 should 생략되어 동사원형이 와야 한다고 공부했는데,
They insist (that) a moral measuring stick (should) need 가 와야 할거 같은데 needs 로 되어 있어서요 ㅠㅠ

--> insist는 주장하다 라는 의미로 should가 들어가야 하는 경우는 ~should를 넣었을 때 해석이 되어야만 해당됩니다.

과거의 사실이나 미래의 일을 의미하는 것이라면 should와 상관없이 쓰일 수 있습니다. ^^

제목 : 답변

선생님, 안녕하세요?^^

하프모의고사 복습을 어떻게 해야 하는지요?

선생님 하프모의고사는 16회이기에 일주일에 4회씩 수업을 듣습니다.(보통 월~목)

일단 수업을 들으면, 50분 정도 복습합니다. 복습하는 시간에는 1~5번까지는 무조건 다시 봅니다. 독해 부분은 틀린 문제 또는 맞혔지만 해석이 명확하지 않은 부분을 다시 봅니다. 

그리고 단어는 선생님께서 적을 때는 8개 많게는 16개 정도 단어를 알려주시는데, 그 중에서 모르는 단어는 단어암기장에 적어 두고 봅니다. 문법도 암기 사항은 단어장에 같이 적어 둡니다.

하프모의고사를 한 달이 지나면 다시 문제를 볼 필요가 있나요?

독해 부분은 다시 안보더라도 문법/어휘 부분은 다시 봐야 할까요?

단어장에 적어둔 단어랑 문법 사항은 틈틈이 보고 굳이 다시 볼 필요가 없을까요?

--> 반갑습니다. ^^

일반적으로 제가 학생들에게 알려주는 리뷰방법은

독해는 다시 모든 지문을 꼼꼼히 보기 보다는 단어만 외우는 방향으로 합니다. 

모든 단어를 다 단어장에 적을 필요는 없습니다. 그 날 하프 단어를 다 암기한다는 생각으로 임하시면 됩니다.  

다만 내용일치 문제, 문장 삽입, 빈칸추론 유형같은 경우는 정확한 해석을 해야 하니 그 해석연습을 다시 해보고 지나가면 좋겠죠.

문법은 풀이방법을 기억하시는 겁니다. 내가 외운 문법 요소가 이렇게 출제되는 거구나 확인해보시는 거죠. 다만 모르는 문법 정리는 반드시 암기합니다.

생소하거나 어려운 것은 문장 하나씩을 노트에 적어서 분석하는 것도 좋습니다.

어휘, 생활영어 역시 단어를 정리해서 외우는 방향으로 갑니다.

다만 일주일치를 모아서 주말에 다시 리뷰할 때 매일 봤어도 안외워졌던 단어들만 작은 노트에 적어서 외워주시면 좋을 것입니다.

제목 : 답변

1월 2회차 3번 문제 마지막줄 해석이 잘 안 돼서 질문드립니다ㅜㅜ

~such art, which possesses as much potential for danger as the person it may spur into action.

여기서 it이 무엇을 의미하는지 궁금합니다.

--> potential 을 의미합니다. ^^

which절 안에 possesses, may spur 동사가 2개 들어가 있는데
이 절에서 생략된 것은 무엇인지도 궁금합니다.

--> ~such art, (which possesses as much potential for danger as the person (that) it

may spur into action.

possesses는 형용사절접속사의 동사이고 may spur는 목적격 관계대명사 that이 생략되어있는 체 앞의 선행사 person을 수식하는 형용사절입니다. 목적격 관계대명사인 경우 생략이 됩니다. ^^

제목 : 답변

법원직 문법 문제중에

"The press, that lays no claim to scientific accuracy, is not easily forgiven its errors"에서

'that' 이 계속적 용법의 ','뒤에 못온다고 해설이 되어있던데요..

저는 이게 계속적 용법이 아니라 ',삽입구,'인줄 알고 맞다고 생각했거든요..

',that ~,'이런 식으로 올 때 이 부분이 삽입구인지 계속적 용법인지 구분을 어떻게 하나요ㅜㅜ?

--> 계속적 용법은 컴마가 앞에 놓인 것을 의미하므로 삽입절이 되었든 문장 끝에 붙었든 상관없이

컴마, 형용사절 that은 쓰지 않는 것이 일반적입니다. ^^

제목 : 답변

One of the most notable is Ernest Hemingway’s A Moveable Feast, which recounts his days spent in Paris in the 1920s, mingling with fellow writers F. Scott Fitzgerald, Gertrude Stein, and Ezra Pound.

이 부분이 근거입니다. 동료 작가들이라는 언급은 생계를 위해 글을 쓴다는 의미와 같기 때문에 3번의 단서가 됩니다. ^^

제목 : 답변

15회 6번지문에서 C번에서 첫문장에서 프로모션이 주어  specified가 동사라면, 가운데 그가 이용했다는 그 수식이 프로모션을 꾸며주는거잖아요.. 근데 of 뒤에 명사없이 어떻게 저렇게 끝날 수 있는건가요? took advantage of로 끝난 수식이 너무 어색하게 느껴져서 나중에 어법문제로나온다면 주저없이 틀린문장으로 고를것같아서..  기본강의 어디 챕터를 다시공부해야하나요?ㅠㅠ

--> The promotion (that he took advantage of) specified [that for every 10 barcodes

                 s                                                     v         명접   전명구가 먼저 나옴

from a company’s product (that a customer collected and mailed in), he or she would

                                       형용사절 that이 뒤에서 앞의 product 수식      that절의 주어 시작

receive 500 air miles.]

일단 절이 길어서 절 구조 분석이 어려웠다는 의미이니 너무 좌절할 필요 없고, 다만 명사절 접속사

that절 안에 주어가 바로 나오지 않고 질문하신 문장 처럼 전명구가 먼저 와서 명사절 안의 주어와 동사가 매우 멀리 있는 것 처럼 보일 수 있어요. 그런 점만 기억하시면 됩니다. ^^