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질문있습니다 |
| 작성자 |
강*정 |
등록일 |
2021-02-10 |
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안녕하세요 선생님ㅎㅎ
저는 차분히 독해문제를 풀면 내용도 머리 속에 잘 정리돼서 들어오고, 답도 잘 찾습니다 그런데 꼭 시간 재서 문제를 풀면 단어 위주로 머리 속에 들어와서 대충 이런 내용이겠거니 하고 읽어나가다 보니 머리 속에서 내용 정리가 잘 안 되고 무슨 말인지도 모를 때가 많습니다ㅜ 더 많이 틀리는 건 말할 것도 없구요ㅠ
왜 그러는 건지, 앞으로 공부를 어떻게 해야하는지 알려주세요ㅜㅜ |
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unit 92 질문입니다 |
| 작성자 |
김*민 |
등록일 |
2021-01-22 |
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문제 4번에 proof는 가산명사라고 생각해서 '그 다이어트가 정말 효과가 있다는 작은 증거가 있다'라고 해석했는데
증거 1개 2개 3개 셀 수 있는거 아닌가요ㅠㅠ..?
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53강 질문입니다 |
| 작성자 |
김*민 |
등록일 |
2021-01-15 |
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선생님 Unit 79에서 15분 즈음에 말씀하신 특수형용사가 뭐예요?
그 앞에서 이 문법이 적용되는 조건2번으로 난이형용사와 possible/impossible 말씀하신 것도 같이 설명해주세요
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선생님 의문부사와 관계부사 질문입니다 |
| 작성자 |
김*민 |
등록일 |
2021-01-12 |
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안녕하세요 선생님 40강 unit 62 수업의 32분 대 문장에서 궁금한 게 생겨서 질문드립니다!
I don't know (where I bought the computer).
선행사가 없고 목적어 역할을 하므로 명사절이니까 의문부사로 해석하셔서
-> 나는 내가 이 컴퓨터를 어디에서 구입했는지를 모른다. 인데
'나는 내가 이 컴퓨터를 구입한 곳을 모른다.' 라고 해석해도 같은 뜻인 것 같아서요
~하는 곳 이라는 해석은 관계부사일 때 해석이라고 써져있는데 이 문장은 where 앞에 장소선행사가 없으니까 해석을 이렇게 하면 안되나요?
아니면 해석은 같아도 이 문장이 명사절인 것만 알면 되나요
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선생님 67강 필기내용 질문입니다 |
| 작성자 |
박*배 |
등록일 |
2020-12-25 |
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unit 97 전치사 to와 함께 쓰이는 구문 be used/accustomed to A ~에 익숙하다 이 부분에 필기되어있는 내용입니다.
used to V V하곤 했다(규칙적으로) 불규칙적으로 하곤 했다는? would
수업중에는 불규칙적으로 하곤 했다를 말씀하실때 should가 아니라 would 라는 말씀도 하셨는데
무슨 말씀을 하시는건지 잘 모르겠습니다.. 규칙적으로 V하곤 했다는 used to V라고 말씀하셨는데, should 는 어디있고 would는 또 무슨말씀인가요? |
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분사구문 부사절로 다시 바꾸기 질문드립니다. |
| 작성자 |
박*배 |
등록일 |
2020-12-15 |
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교재 162쪽 Unit 83에 3번문제입니다. 강의는 55강이구요 3. Spraying ink all over the floor, the copier broke down. 이 문장을 부사절로 다시 바꾸는 것에 대한 질문입니다. 선생님께서 바꾸신 문장은 While it sprayed the ink all over the floor, the copier broke down 이라고 설명해주셨습니다 근데 부사절의 주어를 왜 대명사를 쓰는지 이해가 잘 가지 않습니다. 쌩기초 수업을 들으면서 배운 바로는, 대명사는 앞에 나와있는 명사를 대신하는 것이라고 배운것으로 기억합니다. 부사절이 주절보다 먼저 나와있는 문장인데, 그렇다면 대명사 보다는 the copier 이라는 명사를 쓰는것이 맞지 않나 생각하게 되었습니다 설명 부탁드립니다. |
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부사절 분사구문으로 바꾸기 질문드립니다. |
| 작성자 |
박*배 |
등록일 |
2020-12-13 |
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부사절을 분사구문으로 바꿀때, 부사절을 지운 후 주어가 같다면 주어도 지운다고 하셨습니다 그런데 만약 부사절의 주어와 주절의 주어가 다르다면 주어가 어떻게되나요? When my parents go to sleep, I usually play computer games. 이 문장을 예로들어주시면 감사하겠습니다. (분사구문으로 바꾸는 과정을 보여주시면 더 감사드리겠습니다.) |
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질문드립니다. |
| 작성자 |
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등록일 |
2020-12-10 |
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Poor distribution combined with minimal offerings provided little incentive to purchase the new product.
'최소한의 제공 편수와 결합된 빈약한 배급은 그 새로운 상품을 구매할 장려책을 거의 제공하지 않았다.
선생님 이 문장 독해하는데요..
해설지처럼 전혀 독해가 안돼요... 편수는 어느 부분에서 유추해야하는건지.. '거의 제공하지 않았다' 이것은 'little'을 '거의 ~ 않다' 라고 해석해야하나요?
little 단어를 찾아보니 -(불가산 명사와 함께 쓰여) 거의 없는[아닌] -부사: 그다지[별로](...하지 않다)
이렇게 나오는데요. 잘.. 모르겠어요 ㅠㅠㅠ 알기쉽게 설명 좀 해주세요 ㅠㅠㅠㅠ |
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교재 질문 드립니다. |
| 작성자 |
임*우 |
등록일 |
2020-12-09 |
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안녕하세요 쌩기초 강의 들으려고 하는데요 . 독해는 어떤 교재를 사면 되나요? |
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질문 |
| 작성자 |
이*연 |
등록일 |
2020-11-07 |
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전부터 궁금한점 이었는데요 academic 학자; 학구적인 일때 ; 이거 앞이랑 뒤 뜻이 다른데 왜 다른지 궁금합니다. |
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