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1. 여기서 fit은 과거 동사입니다. 

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1. if 당연히 살릴 수 있습니다. 

2. it is ~ that 강조 구문입니다. 

  than을 쓰면 비교급을 써야 하는데 비교급이 없습니다. 

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1. 제가 형용사절이라고 했을 텐데요. 

2. 앞에 있는 instances를 수식해야 합니다. 

3. 그래야 해석이 딱 떨어집니다. 

4. 관계부사 절(형용사절)입니다. 

5 앞에 명사 instances를 수식해 주세요. 

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1. 동사 as 주어 동사

   양보 구문입니다. 주어가 동사한다 할 지라도

2. 그가 노력한다 할지라도 

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1. it is가 아니라 it was 하면 가능합니다. 

2. 하지만 He thought it hard to what to eat. 이 문장은 옳습니다. 틀린 문장이 아닙니다. 

3. it 가주어이고 to 이하가 진주어 입니다. 

4. 5형식 문장에서 목적어 자리에 to 부정사는 올 수 없으니 맨 뒤로 빼고 원래 목적어 자리에

   가짜 목적어 it을 쓴 문장입니다. 

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1. music은 불가산 명사이므로 a/an을 쓰면 안 됩니다. 

2. 즉, such a/an 형용사 명사에서 명사가 불가산명사이면 a/an은 쓰지 않습니다. 

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1. 문제를 반복해서 풀 필요 없습니다. 특히 독해 문제라면. 

2. 그렇다고 새로운 문제만 계속 푸는 것도 안 됩니다. 

3. 틀린 문제는 왜 틀렸는지 알아내야 합니다. 

4. 그 과정에서 단어도 외우고 어려운 문장은 분석도 해야 합니다. 

5. 더 중요한 것은 독해 학습의 연속성입니다. 하루에 30분이라도 매일 독해 학습을 해야 합니다. 

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1. All what is asked for 하면 문법적으로 틀립니다. 

2. of가 생략될 수 있으나 명사절이 나오면 생략이 안 됩니다. 

3. all 도 명사고 what is asked for도 명사이므로 문법적으로 틀립니다. 

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1. expect가 명사절 that절을 목적어로 취할 수 있으나

2. 그때 동사 participate까지 시제를 맞추어야 합니다. 

3. participated 이렇게까지 고치면 가능합니다. 

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타동사도 가능합니다. 

I herded the cattle. 

왠만한 동사들은 자 / 타동사 다 가능합니다. 

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타동사도 가능합니다. 

I herded the cattle. 

왠만한 동사들은 자 / 타동사 다 가능합니다.