기출문제집을 풀다보니 지수,로그 함수 부분은 2015년 기출 이후로 실려있지 않던데 

인터넷 찾아보니까 2016년부터 개정교육과정이 공무원 수학에 도입되면서 출제 범위에 변화가 있었다고 하더라구요...

기본서 강의 때 딱히 범위에 관한 말씀이 없으셔서 기본서 전체를 꼼꼼히 공부했는데, 교재에는 그럼 출제 변경 사항이 전혀 반영되지 않은건가요...??ㅠㅠ

1교시 2교시 이렇게 해놓으니...

이게 중간쯤에 있는 문제 해설을 보려면

어디서 부터 어떻게 찾아야 할지 감이 안잡히는데요 ㅠㅠㅠㅠ

왜 이렇게 하신건지 ㅠㅠ 책 페이지라도 적어주는쪽으로 제목 바꾸면 안되나요?

x = 5 인 점에서 함수값 f(5)가 정의되지 않았기 때문에 연속이 아니고, 미분 불가능한 것 아닌가요?

m=-3-2루트2는 왜 안 되는지 어떻게 알 수 있는 건가요??

답안지에서 K의 범위를 왜 나누는지 모르겠습니다.

안녕하세요. 먼저 제 상황을 말씀드리자면, 수학 임용고시를 준비하다가 나이가 많아져서.. 급하게 9급을 결심하고 죽을 각오로 준비해 보자는 마음으로 뛰어들어서 준비하고 있는 상황입니다.

현재 아무래도 국어 한국사 영어를 처음부터 하다보니 거의 이 과목들에 집중을 하면서 수학문제를 풀어보고 있는데 문제를 푸는 것은 다 풀겠으나 시간이 생각보다 너무 부족해서 강의를 찾아보다가 교수님 심화이론 강의를 들어보게 되었고 강의에서 풀이해주시는 것을 보면서 제가 생각지 못한 접근 방식들이 많고 이를 통해 시간을 많이 단축할 수 있겠다는 생각이 들었습니다.

현재 고민은 시간이 있으면 개념강의를 다 들어보고 싶지만,,  시험이 많이 남지 않고, 다른과목에 더 집중을 할 수 밖에 없는 상황이라 문제풀이 강의를 듣는게 나을까 싶은데 교수님의 조언을 구하고 싶습니다.

저 같은 상황에서 강의나 문제풀이 우선순위를 두자면 어떻게 커리큘럼을 짜는게 좋을지 조언해주시면 감사하겠습니다.

선생님 안녕하세요 ㅎㅎ

p.38 6번

근이 순허수라 했으니까 z+켤레z=0 성질이랑 근과 계수의 합 이용해서

(a-2i)/(1+2i)=0 으로 풀면 안 되나요??ㅜ

p. 202 3번

5^x=X로 치환하고 X>0로 범위 정해서 D<0로 풀었는데 틀렸어요ㅜ

어떻게 풀어야 하나요??

p. 289 3번

해설지처럼 푸는 방법밖에 없나요??ㅜㅜ

p.367 2번

저는 이 문제를 

홀홀홀+짝짝홀

=(5/10 x 4/9 x 3/8) + (5/10 x 4/9 x 5/8)

이렇게 풀어서 틀렸는데 왜 이렇게는 풀면 안 되나요??ㅜㅜ

p.349 1번

일의 자리에 0이 오는 경우에 0 카드가 2개니까 십의 자리에도 1,2,3,0 이렇게 4개가 올 수 있지 않나요?? 해설지엔 3가지라해서요ㅠ

339p 13번 문제 답지에서 x=t-1을 대입해 풀라고 되어있는데 혹시 다른 풀이 있을까요?

해설지에  'x가 양수이므로 주어진 식의 최솟값은 (x,0)이 두 점 (3,2)와 (4,-1)을 이은 선분 위에 있을 때 가진다.'라고 풀이되어있는데 왜 이때 최솟값을 갖는건지 이해가 안됩니다. (3,2)와 (4,1) 사이의 거리값을 구하면 루트2이고 (3,2)와 (4,-1)의 사이값을 구하면 루트10인데 왜 최솟값이 루트10인지 잘 모르겠습니다. 어떤 개념이 응용된건가요??