제목 : 네 보현씨

learn은 to부정사를 목적어로 취합니다 

공지에 올린대로 질문 올릴 때는 문장 전체를 써줘야 제가 정확한 답이 가능합니다. 

제목 : 네 나영씨

the나 a가 붙으면 단수라고 생각함 되요 ^^ 

제목 : 네 은주씨

아뇨 내림처리 된 것은 없을거에요 저 밑으로 내려가 있던지 그럴텐데 말씀하신 대로 월이 크게 상관없으니 쭉 들으시다 보면 있을 겁니다. 혹시 모르니 저도 학원에 문의는 남겨볼게요 ^^ 

제목 : 네 지혜씨

아뇨 일반형용사가 목적격보어에 못오는 건 아니에요 

다만 feel이 지각동사가 아닌 생각하다 라는 인지동사가 되어 3형식이 되면 뒤에 that절을 목적어로 갖고 that은 생략가능 하다는 사실을 이제부터 알고 있으면 되는 거죠 ^^ 

제목 : 네 동현씨

제가 진행하는 수업 회차에 대한 문제와 해설만 제공되게끔 되어 있답니다. ^^ 없는 회차는 다른 선생님 수업을 들으셔도 되고 아니면 제 강의를 월에 상관없이 쭉 이어서 들으시면 됩니다. 그럼 한 주에 5회 이상도 듣는게 가능해요 

단, 무조건 많이 듣기 보다 소화하는 게 더 중요하다는 것을 염두하시기 바랍니다. 

제목 : 네 현서씨

울 제자분께서 선택을 하시면 됩니다. ^^

방법 1> 김송희 하프만 들으면서 월에 상관없이 10월 하프를 다 들으면 바로 이어 11월 하프를 듣는다 이런식으로 주중 4회정도 하프를 듣고 나머지 요일은 복습을 하면서 단어 및 문법이론 암기에 집중한다. 

방법 2> 김송희 하프 강의에 없는 회차는 다른 선생님 강의를 추가 수강해서 듣는다. 

제목 : 네 상민씨

네 동명사와 일반 명사는 병치를 잘 하지는 않으나 동명사형태로 그 자체 명사 기능을 하도록 쓰이는 단어들이 있어요 understanding이나 sweating이 그런 예시죠 이 단어들은 그냥 그 자체로 명사 입니다 ^^ 

제목 : 네 유리씨

아뇨 앞의 learned와 시제를 맞추려고 하신 듯 한데 두 시제가 일치해야 하는 법은 없습니다 

as if 는 현재로 해석해서 그가 대화를 듣는것에 문제가 있는 것처럼 가까이 기댔다 라는 해석입니다. 

제목 : 네 소현씨

She has를 축약한게 She's 에요 

제목 : 네 주영씨

be동사 의 명사보어가 복수일때는 what절의 수를 해석에 따라 복수취급하기도 합니다.